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Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Accessibilité financière aux études : quelles conditions pour la réussite étudiante? Québec.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Aléa : un jeu de simulation pour soutenir le développement de la littératie financière des jeunes adultes.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Apprendre tout au long de la vie… dans les cafés ! Une initiative de l’Université Concordia.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Des initiatives pour la population étudiante des cycles supérieurs issue des groupes marginalisés à l’University of California Berkeley.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Diversity, Equity and Inclusion (DEI): At the Heart of Student Success. Québec.
CAPRES. (2020) Diversité sexuelle et de genre en enseignement supérieur. Consortium d'animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur, Québec.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Ensemble pendant les Fêtes, un programme qui crée des liens.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Facture salée : quand la précarité financière influe sur la santé mentale étudiante. [Outil de transfert]
CAPRES. (2021) Favoriser la reconnaissance pédagogique des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur. Webinaire du CAPRES, 18 février 2021, En ligne.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Financial Access to Education: What are the Conditions for Student Success? Québec.
Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. (2009) Fondations pour le succès : Rapport de mise en œuvre préliminaire. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. (2009) Fondations pour le succès : Rapport sur les retombées à court terme (Sommaire). Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
CAPRES. (2021) « Je gère ma réussite » : un portail web pour les populations étudiantes collégiales venues d’ailleurs.
CAPRES. (2019) Jumelages interculturels : l’expertise de l’UQAM.
CAPRES, CCSI. (2019) Justifier et déterminer les accommodements : regards pratiques. Webinaire du CAPRES, 14 février 2019, En ligne.
CAPRES. (2019) Keep me safe : un soutien 24/7.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) La B.C. Open Collection : des ressources éducatives libres pour réduire le coût des études.
R.A. Malatest & Associates Ltd. (2004) La population autochtone et l’éducation postsecondaire : ce que les enseignants ont appris. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Le Portail (auto)éducatif EDI du Collège Ahuntsic : coconstruire et apprendre des savoirs expérientiels de chaque personne.
CAPRES. (2015) Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs. Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur, Québec.
CAPRES, Association pour la recherche au collégial, Carrefour de la réussite au collégial, Centre de documentation collégiale, Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec. (2015) Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs. Webinaire du CAPRES, 3 novembre 2015, En ligne.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Les Premiers Peuples au cœur des préoccupations à l’Université Laval.
CAPRES. (2021) Les services aux étudiant·es autochtones, le cœur du Centre des Premières Nations Nikanite.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Les épiceries solidaires étudiantes pour réduire la précarité alimentaire.
La Fondation canadienne pour l'avancement de la carrière. (2003) L’importance des services d’orientation et de soutien dans la préparation aux études postsecondaires. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2025) Mythes et réalités des personnes étudiantes-athlètes : comment les soutenir dans leur réussite. Webinaire, 29 janvier 2025, En ligne.
Lang Research. (2002) Méta-analyse des enquêtes sur les diplômés du niveau postsecondaire. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. (2005) Note de recherche du millénaire nº2. Pour changer le cours des choses : l'amélioration de l'accès aux études postsecondaires des peuples Autochtones au Canada. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
Services aux étudiants du réseau de l'Université du Québec, CAPRES, Fédération des cégeps. (2022) Pistes d’action pour soutenir l’engagement étudiant en enseignement supérieur.
Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. (2008) Projet LE,NONET de l’Université de Victoria Projet de recherche pilote destiné à soutenir la réussite des étudiants autochtones du postsecondaire. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023) Équité, diversité et inclusion (EDI) : au cœur de la réussite étudiante. Québec.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Recherche de financement aux cycles supérieurs : quel soutien pour la communauté étudiante ? Webinaire, 8 mai 2024, En ligne.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2024) Soutenir les compétences en communication scientifique à l’École de technologie supérieure.
Georgian College Institute of Applied Research and Innovation. (2005) Étudiants avec personnes à charge : Pratiques courantes dans les établissements d’enseignement postsecondaire du Canada et des États-Unis. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal, Québec.
CAPRES. (2020) Un centre virtuel de mentorat au Cégep du Vieux Montréal.
CAPRES. (2019) #YIFeel : une campagne pour s’exprimer.
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Cantin, Solange (2004) Parcours S: Du théâtre pour sensibiliser et informer. Magazine électronique du CAPRES.
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