La valorisation du français chez les étudiant·es des cycles supérieurs : enjeux et pistes d’action

CAPRES. (2022) La valorisation du français chez les étudiant·es des cycles supérieurs : enjeux et pistes d’action. Webinaire du CAPRES, 16 mai 2022, En ligne.

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URL Officielle: https://youtu.be/RTGyLN-RHKQ

Résumé

Cette activité du CAPRES se voulait un échange sur des enjeux actuels de l’état du français chez les étudiant·es aux cycles supérieurs, mais aussi un partage de pistes d’action pour valoriser le français à la maitrise et au doctorat. Cette activité s’adressait principalement, mais pas exclusivement, aux gestionnaires des universités, au corps professionnel (centres d’aide en français, bibliothécaires, etc.) et au corps enseignant qui travaillent de près ou de loin avec les populations étudiantes aux cycles supérieurs.

Type de document: Document issu d'une activité (Webinaire)
Date: 2022
Auteurs Institutionnels: CAPRES
Collaborateurs:
Contribution
Contributeur
Organisation
Panéliste
Elghazi, Lahcen
Université du Québec à Montréal
Panéliste
Carrier, Julie
Université de Montréal
Panéliste
Vocaj, Etleva
Université de Montréal
Panéliste
Larrivière, Vincent
Université de Montréal
Thème: 2.Enseignement et apprentissage
5.Systèmes et enjeux de l’enseignement supérieur
Date de dépôt: 26 juill. 2022 14:53
Dernière modification: 02 mai 2024 18:49
Adresse permanente : https://archivesoresquebec.ca/id/eprint/7

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